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第一堂課│召喚記憶裡的蘇澳

更新日期:7月 9


【迎戰魔王題:工作坊開始之前】


在安排「蘇澳踅磺水:公共藝術計畫」的民眾參與計畫時,我們的腦袋瓜就常常在思考:民眾如何參與?民眾如何創作?民眾創作如何跟公共藝術對話?(啊啊啊...想到這兒,腦袋瓜兒就幾乎要燒掉惹~)


我們後來決定辦理兩階段的工作坊,找來小鮮肉指導老師決定手把手的一堂一堂引導。同時,我們心裡也擔憂著「誰要來?」這個問題......它也一直是我們在蘇澳辦活動時,最不容易突破的魔王題。


更不用說這次是需要意會很難言傳的「藝術」領域,衡量之下我們決定無所不用其極,提出「免學費」、「有午餐」、「茶飲暢飲」、「結業送餐盒」這幾個誘因招攬學生XDD。


當然也灑錢印了100張海報和5000張傳單,寄到各大機關和學校,也託里鄰長廣傳到家家戶戶。招生期間有遇到各種分享場合或說明會,也不忘推廣和宣傳。


一顆顆阿姨阿嬤阿伯的後腦勺在認真聽講

就這樣「撒網捕魚」,回收到的報名竟出乎意料的頗踴躍,還接到一位媽媽打電話來問:「我不會畫畫、沒什麼學歷可以來報名嗎?」「(哇哈哈)來來來!通通給我來~~」結果這位媽媽真有其魅力,成為工作坊裡的重點培力學員!(先賣個關子,日後再說XD)


到市場街訪路人,蒐集路人想法和介紹公共藝術作品

想必是我們提供的福利奏效了!?(大誤)


仔細瀏覽大家回填的報名表單:

「大學決定從台北回家,想深入了解我的家鄉」

「對藝文與文化相關活動感興趣」

「希望有更多蘇澳的生活內容和學生分享」

「希望更了解蘇澳,並創造在地特色推向國際」

「帶動蘇澳繁榮,並且能為蘇澳做些甚麼」

「想再次認識家鄉蘇澳」


原來蘇澳的人才濟濟,大家都摩拳擦掌的想在工作坊裡,實現和完成一些什麼!

這些朋友齊聚一堂,會發生什麼事呢?

讓我們繼續看下去~

【第一堂課:把蘇澳找回來!】


6/6星期六是六六大順的吉日(手比愛心),不僅是個艷陽高照的好天氣,學員也沒有晃點我們依約出席~~~


將近20位民眾出席,長至70多歲的退休長輩,少至13歲的國一生都來參加,從台北來的、嫁來蘇澳的、在蘇澳生長的……年齡層分布頗平均,不少生面孔的新朋友,但幾乎都是蘇澳當地人。


看到兩位13歲的少年(下圖戴眼鏡的兩位)來參加,我們簡直是要喜極而泣,但下一刻我們意識到自己實在太感性,兩位少年說是學校老師告訴他們有這個活動,他們來的動機主要是為了要繳作業。


O~K~這也無妨(拭淚),這年頭會把老師的話聽進去的孩子都是珍貴的。況且他們在工作坊還成為了某種綵衣娛親和吉祥物的存在,說話和反應都讓大家都笑得很開心!


初見面當然不免俗的要來自我介紹,但如果是正經八百的自報家門也未免太無聊,也不像工作坊的指導老師傑哥(右比YA者)會做的事。


新生代才子傑哥/小傑/Samuel

喔對了,傑哥本名是劉銘傑,宜蘭「洄龜少年」創辦人,「某某某的工具箱劇團」負責人。近五年來,跨足劇場編導、平面設計、藝術策展等領域,具有進入校園帶領表演和藝術創作的豐富經驗。這次擔任工作坊第一、二階段的課程主要講師。


傑哥將室內一塊空地比做蘇澳,指出東西南北,要大家依照自己來自的地方如:南方澳、馬賽、聖湖等地,站出相對位置。


這個指令一下,難免會有一小場混亂和七嘴八舌,這也是活動想製造的效果,你一言我一語有了交談,原本的陌生人就慢慢不陌生囉!當然站定位以後,還是不免俗地讓大家輪流簡單自介一下。


課前有邀請大家帶老照片,自介後我們就開始在大地圖中,放照片話舊事了。


一位從高中畢業已久的少女分享:「我以前每天搭06:15開往羅東的火車去上學,搭車前會先去美味堡買早餐,這個班次現在沒了,火車站的外觀也比以前新......但我還是比較喜歡,記憶裡那個舊舊的火車站的樣子。」


火車站、五金行、早餐店、武荖坑、冷泉大眾池和裸湯區、菜市場、榮民醫院、照相館、合作金庫、豆腐岬、七星嶺......美味堡、劉姐姐飯糰、水煎包、榕樹下的燒賣......不論是地點或食物,大家都有類似的共同節點。

大夥兒望著大地圖上的照片彼此分享故事

喔,其中一位少(屁)年(孩)提供了自拍照、游泳照,他說:「這張是我在路上抓寶可夢的時候拍下來的」,內容是一張失焦模糊的照片,依稀看的到彩虹XD


總之,舉凡童年回憶、學生時代、養兒育女的時光,那些本來躺在相冊裡微不足道的日常片刻,都因為述說和被聆聽而漸漸「微足以道」。原本朦朦朧朧的蘇澳印象,也開始浮現出來。

結果講著講著,下午的時光竟然就要飛逝而去,要下課了嗎?哈哈,並~沒~有~!(這個主辦方似乎在走一個榨乾學員路線?)


大家分享的照片躺在大地圖上格外豐富有趣

把握最後一個小時,我們進入了「蘇澳圈圈叉叉」活動時間,大家開始埋頭在便條紙上寫下自己主觀感受的蘇澳優缺點。


綜合大家的意見,約略有以下圈圈叉叉~

優:好山好水、起床就可以出門爬山、很有人情味的、市區生活機能佳

缺:冷泉公園失去原來的文化、蘇澳人的內心戲很多、美食食物少、交通不便、火車班次班距長、路上有垃圾、阿里史溪髒髒臭臭的......


為什麼要有這一part呢?缺點的另一面其實就是心中的願景,而優點....就是優點。第一堂末段課程,嘗試在鋪陳大家的蘇澳想像藍圖,看看什麼機會下可以結合進學員日後的創作中。

將優缺點分別貼在圓上

你呢?如果要寫出蘇澳圈圈叉叉,你的答案會是什麼?如果要拿出你的蘇澳老照片,那又是什麼場景和內容?


分享照片的時候,一位阿姨懊惱的慨歎:「我很多老照片,都被大水淹過,泡壞了……」10年前的梅姬颱風淹去許多蘇澳人的相冊,但記憶中的影像和畫面泡不爛,他們伺機而動的等待被召喚和被說出來。

今天第一堂課,就是召喚的起手式,也是跟蘇澳打招呼:「嗨!潮濕的蘇澳~」

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蘇澳踅磺水公共藝術計畫

(台9線蘇花公路山區路段改善計畫公共藝術設置計畫

指導單位|宜蘭縣政府
主辦單位|宜蘭縣政府文化局
協辦單位|宜蘭縣蘇澳鎮公所

​     蘇澳火車站

執行單位|
《浸時空》公共藝術計畫/達達創意股份有限公司
《蘇澳踅磺水》民眾參與計畫/偶而會有限公司

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